Historia De Mexico

Las ciencias auxiliares de la Historia son todas las disciplinas que han surgido a lo largo del tiempo y que se dedican a distintos objetos de estudio dentro de esta rama del conocimiento y  brindan herramientas fundamentales al historiador. No obstante, se analizan los diversos materiales, documentos e información en general, en este caso, es necesario hacer una distinción más clara, existen disciplinas creadas para contribuir al desarrollo de la Historia y otras que están más diferenciadas.
Para dicha ciencia, se tratará de establecer cuáles son las más directas y otras que le son de mucha utilidad.

1- Arqueología

Esta disciplina, que también está asociada a la paleontología, se sirve de restos materiales antiguos para interpretar cómo vivieron las culturas del pasado. Este tipo de conocimiento está estrechamente ligado a la Historia, porque se trata de hacer un recuento sobre lo sucedido.

Los fósiles, las tumbas, las estructuras, las herramientas, el arte y la literatura revelan aspectos sociales, culturales y artísticos sobre una sociedad determinada. Eso permite reconstruir su civilización, cuáles eran sus costumbres y cómo vivieron sus integrantes en esa época específica. 

2- Geografía

Como parte del mundo conocido, la ubicación de los acontecimientos es de vital importancia desde el punto de vista histórico. El desarrollo de los seres vivos y en especial de la humanidad está condicionado por el lugar en donde se establecieron y florecieron.

La Historia puede referirse al universo mismo, a la formación de la Tierra y a cómo se llegó a la actualidad. Todo ello precisa de una localización espacial para entender dónde sucedieron los hechos, por qué ese lugar resulta importante y cómo influenció los eventos posteriores. 

3- Cartografía

Esta ciencia se enfoca en la elaboración de mapas precisos sobre límites territoriales y geográficos que pueden tener distintas dimensiones.

Aunque ha sido una de las disciplinas más influenciadas por la tecnología, las ilustraciones antiguas muestran el ingenio, la imaginación y la percepción que se tenía en un momento dado sobre las regiones mapeadas.

4- Estratigrafía

Nacida de la geología, este conocimiento tiene como fundamento la clasificación de los distintos tipos de rocas en los estratos del suelo.

La identificación de piedras sedimentarias, ígneas o metamórficas permite establecer los sucesos relacionados con la corteza terrestre. Con apoyo de la arqueología es posible recrear condiciones geográficas, eventos climáticos y geológicos de importancia.

5- Cronología

Esta disciplina está enfocada en establecer los hechos de forma cronológica; es decir, el momento preciso en el que sucedieron.

Esto es fundamental para determinar con exactitud los períodos históricos, las fechas más relevantes, la datación de las fuentes, el contexto de los documentos, entre otros aspectos significativos.

6- Demografía

También asociada con la geografía y la sociología, determina el crecimiento y desarrollo de las poblaciones de forma estadística. Aporta datos sobre cómo aumentan, se mantienen o disminuyen las poblaciones en un país o localidad particular.

Para ello se basa en índices como la natalidad, mortalidad, morbilidad, migración, inmigración y toda un serie de variables que tienen valor histórico.

7- Etnología

Relacionada con la antropología, esta disciplina se encarga de clasificar, describir y averiguar las razas de los pueblos, cómo se han constituido y las costumbres que poseen.

Desde un punto de vista histórico, resulta fundamental para conocer todo el recorrido o la biografía de etnias, clanes y familias que han influenciado su entorno y el legado que representa para dicha comunidad.

8- Genealogía

Emparentada con la etnografía, esta disciplina hace referencia a la línea de ascendencia que siguen las familias que han aparecido a lo largo de la historia. También hace referencia a la descendencia que se pudo haber producido en un momento determinado.

Es de vital importancia para el estudio de dinastías, líneas de sangre, reyes y reinas, clanes y familias que han tenido un papel protagónico en su localidad o país. También sirve para conocer nuestros antepasados, cómo se transmitió su apellido y cómo llegaron a otras latitudes.

9- Numismática

Monedas de oro del Imperio de Julius Nepus

Considerada como la más antigua de las ciencias auxiliares de la historia, está relacionada con el análisis de medallas, monedas y billetes de un período o una civilización en particular.

Asociado con elementos políticos y económicos, este estudio puede ser considerado de forma descriptiva o teórica en función del contexto que se quiera tomar como referencia histórica.

10- Epigrafía

Enmarcada dentro del contexto literario y filológico, esta ciencia tiene como propósito dar a conocer e interpretar las antiguas inscripciones en materiales como piedra, arcilla, granito o en cuevas y templos que han sobrevivido.

Su función principal es transmitir ese conocimiento ancestral mediante la interpretación contextual de estos escritos. Para el historiador es importante conocer el significado preciso de una imagen o un jeroglífico que le impida caer en interpretaciones imprecisas o especulativas.

11- Paleografía

A diferencia de la anterior, esta disciplina trata cualquier tipo de texto antiguo para su debido desciframiento con relación al momento histórico. También se encarga de preservar, datar y hacer un estudio sistemático y crítico de la escritura en cuestión.

Puede estar asociada con la lingüística, la bibliotecología, la papirología o la arqueología, entre otras. Resulta fundamental para el estudio de la literatura, el pensamiento y las ideas transmitidas por las distintas culturas que lograron sobrevivir a diversas circunstancias.

12- Heráldica

Esta ciencia, que está muy ligada a linajes y familias de épocas anteriores, hace referencia al estudio de las imágenes representadas en los escudos de armas.

Puede estar enfocada en apellidos de alcurnia, así como en países que en algún momento enarbolaron esta clase de símbolo. Dentro de la historia son referencias importantes sobre los valores que los identificaban.

13- Diplomática

Ésta es otra disciplina que estudia los documentos que se han producido a lo largo de la historia. No toma en cuenta quién ha sido el autor, sino más bien se concentra en sus cualidades internas y externas para su debida interpretación y autenticidad.

Estos factores incluyen el lenguaje, la escritura, el formato que presenta, la forma en que ha sido redactado y otros elementos.

14- Sigilografía

Relacionada con algunas de las disciplinas anteriores, la función principal de esta ciencia es develar el significado de los sellos antiguos utilizados en documentos, comunicaciones oficiales y cartas.

Además de comprobar su legitimidad, también toma en cuenta las circunstancias históricas, las condiciones lingüísticas y la importancia que tuvo en los acontecimientos de la época.

15- Bibliografía

Las referencias de libros y textos son esenciales para cualquier ciencia, en especial cuando se trata de recrear la historia.

Como estudio del proceso que se encarga de publicar y almacenar los libros en forma física y digital, busca la mejor implementación para su recuperación. Esto implica facilitar la consulta, hacer los documentos más accesibles y utilizar un sistema estandarizado.

16- Ecología

Cuando se entiende esta disciplina como la interacción del hombre con su entorno, su relación biológica también contiene matices históricos. De hecho, su importancia se ha visto realzada por los efectos que ha tenido la actividad humana sobre el ambiente.

Aunque es una rama relativamente reciente, las interacciones entre los seres vivos en sus ecosistemas es algo que data desde la creación de la tierra. Estas manifestaciones explican comportamientos cíclicos o culturales que se han dado a través de los siglos.

17- Ciencias políticas y jurídicas

En conjunto con el Derecho, estas ciencias forman parte indivisible del proceso histórico de las naciones que han tenido mayor influencia sobre el mundo. Los procesos electorales y la evolución de las leyes van de la mano con la formación de las sociedades.

Además del contexto cultural, económico o artístico, las naciones han tenido que transitar un arduo camino de colonización, independencia, revolución, modelos políticos y jurídicos que han representado esos grandes cambios que relata la historia.

18- Lingüística

La transición de las tradiciones mágicas y orales a escritas es uno de los puntos que definen claramente el comienzo de la historia. Las diversas lenguas habladas representan sistemas de símbolos que han registrado los hechos más significativos de cada cultura.

Aunque a menudo los registros están incompletos, el desarrollo de los idiomas permite reconstruir las circunstancias o pensamiento de una época. Además, está integrada a todas las formas de comunicación que han surgido en el devenir de la humanidad.

19- Filosofía

Considerada por muchos la madre de todas las ciencias porque habla del pensamiento mismo, es central en la formación ideológica de las civilizaciones. Incluye la deducción, interpretación, dialéctica, ética, lógica y mucho más.

Es la base del método científico que integra a todas las disciplinas que necesitan de la experimentación y la comprobación de hipótesis para confirmar teorías. La capacidad de teorizar es algo común a todas las disciplinas que conocemos.

Son muchas las disciplinas que se pueden incluir en esta lista. Ya sea todo lo relacionado con el arte, la literatura y la música o ciencias más exactas como las matemáticas, física, química y biología.

Para entender el mundo en términos históricos, es necesario poner en la balanza toda una serie de conocimientos que se interrelacionan unos con otros y se complementan de forma recíproca.

Referencias

1. Wikipedia (2019). Disciplinas auxiliares usadas en la historia. Recuperado de: es.wikipedia.org.
2. Monzón, Miguel (2015). Ciencias auxiliares de la historia. Recuperado de: prezi.com.
3. Amakara, Leyva (2010). Ciencias auxiliares de la historia. Recuperado de: es.slideshare.net.
4. Castillero, Ana (2001). 70 ciencias auxiliares de la historia. Recuperado de: www.academia.edu.     
5. Ref. bibliograficas : guia didactica de aprendizaje ¨Historia de Mexico¨

              Las escuelas de interpretación Histórica.

La Historia es un sin fin de puertas dentro de la investigación, al transcurrir los años, el estudio de esta disciplina se ha transformado y a tomado distintas vertientes dentro de su estudio.  Muchas filosofías y posturas ideológicas han pasado también por la Historia. La filosofía, cuestionadora del saber, acompaña a la Historia en explicación, investigación, creación y formación. Esta disciplina ha llevado a la interpretación de muchas respuestas sobre el "Ser" y de la explicación del "pasado de los hombres en el tiempo". Historiadores, políticos, juristas, filósofos y pensadores dieron su postura de cómo se debía entender nuestro "ayer", es decir, lo que ya se vivió. 

Escuela Positivista

 Fundada por el frances Augusto Comte, propone explicar el mundo mediante leyes generales y gracias a la ciencia. El hombre debía atravesar por tres estadios: Teologíco (religioso), Metafísico (ideas) y por último llegar al Positivo (ciencia). Aunque es una teoría filosófica, durante el siglo XIX e inicios del XX se planteo explicar todas las disciplinas mediante la ciencia. Así que, la Historia no fue la excepción, es decri, explicar el pasado mediante leyes generales y buscar la verdad de los hechos pasados.

Historiador:  Leopoldo Von Ranke (1795-1886) Histoirador Alemán que siguió la idea positivista para plantear un estudio de la Historia, él decía "no consiste tanto en reunir y acoplar hechos como en comprenderlos y explicarlos".

Buscar un método científico y técnico objetivo, para dotar a la historia de leyes universales, con el fin de buscar una interpretación realista del pasado.

Sólo se basan en fuentes escritas, porque con ellas  se puede constar la existencia del pasado. 

Teodor Mommsem: Historia de Roma: Tomó de los clásicos fragmentos y los colocó para recrear una historia que aborra toda la historia de magnánima Roma. 

Positivistas Mexicano: Gabino Barreda y Justo Sierra Mendez.

Escuela Historicista : Se desarrolla en tres planos: la estética, la filosofía y la historia. La arquitectura de la construcción histórica es importante, ya que está le dará sentido y forma, acompañado por una fuente real y concisa.

Surge en las primeras décadas del siglo XX, se plantearon explicar mediante la historia explicar la sociedad.

Wilhem Diltey (1833-1911) distinguió entre las ciencias de la naturaleza (con leyes de utilidad económica) y las leyes del espíritu (el alma, la acción humana diferente, libre, creativa)

En México con la llegada de los exiliados españoles entre ellos José Gaos, en México se comenzó a estudiar la historia desde un punto de vista  historicista.

Edmundo O´Gorman: La invención de America

Leopoldo Zea: El positivismo en México, Nacimiento, Apogeo y Decadencía.

                            Escuela      Marxista

Base de estudio: Se fundamenta en una teoría filosófica denominada Materialismo Dialéctico y Materialismo Histórico

Se basa en las propuestas filosóficas de Hegel:  Tesis-Antitesis= Síntesis

• Parte desde una interpretación material y económica de la sociedad.

• Clases sociales: Burguesía y Proletariado.

• Las revoluciones, es decir, la lucha de clases es el motor de la historia.

• División de la historia: Comunismo Primitivo, Esclavismo, Feudalismo, Capitalismo , Socialismo-Comunismo.  

           Escuela de  los Annales

 Nueva Propuesta de interpretación de la sociedad, basada en el estudio de la sociedad con la ayuda de otras disciplinas: Geografía, Sociología, Antropología, Economía, entre otras.
 1° Generación: Lucien Febvre y Marc Bloch (1929): Historia Problema: Explicación del origen de los problemas de la sociedad y los gobiernos mundiales.2° Generación: Fernand Braudel (1946): El estudio de la historia como un proceso de larga duración y de coyunturas y cambios. El Espacio geográfico  es el objeto de estudio.3° Generación: Jaques Le Goff (1968): Nueva Historia (Novo Histoire): La historia de las mentalidades.4° Generación: Roger Chartier (1981): Estudios culturales.
No cambia el pasado, sino la forma en como interpretarlo, explicarlo y analizarlo. Así lo mostraron estos pensadores. Cada época es pieza de un rompecabezas que integra la infinita explicación del hombre.

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Cambio climático a traves de la historia... Con el paso del tiempo el clima ha cambiado mucho de forma negativa y desfavorable para la humanidad, avalando estos datos podemos darnos cuenta de que desde la llegada del el humano a la tierra solo hemos causado desastres, guerras , conflicto , divisiones etc. Podemos darnos cuenta debido a que hoy en dia hay más cantidad contaminación que agua en el planeta y esto poco a poco no los cobrara la tierra. Tecnología con el paso del tiempo... La Evolución Tecnológica va mano a mano con la Ciencia, aunque ambas cosas son distintas: Los descubrimientos científicos engloban el conocimiento en sí mismo. La Tecnología aplica esos conocimientos para resolver una necesidad humana. Se suele asociar tecnología con modernidad, pero realmente la actividad tecnológica, la curiosidad por modificar nuestro entorno para mejorar nuestras condiciones de vida, es algo tan viejo como la humanidad. La Prehistoria. Es el periodo de tiempo transcurrido desde la aparición del primer ser humano hasta la invención de la escritura, hace más de 5 000 años. Los primeros hombres prehistóricos eran nómadas que se dedicaban a la caza y a la recolección de frutos. Sus avances tecnológicos estaban orientados a su supervivencia. La prehistoria se divide en tres etapas; Paleolítico, Mesolítico yNeolítico. La primera revolución tecnológica se produjo hace unos 10.000 años, en el Neolítico, cuando los seres humanos pasaron de ser nómadas a sedentarios desarrollando las primeras técnicas agrícolas. La principal función de la tecnología es satisfacer necesidades del hombre Evolución del hombre... Hace algunos años, no muchos, digamos unos 5 millones de años, el hombre tenía todo su cuerpo cubierto de pelo. Luego lo perdió (aunque no en todos los casos...) pero de todas formas, el hombre encontró la forma de cubrir sus necesidades y para evitar el frío se cubría con pieles de los animales que cazaba para comer.

Teorías sobre el poblamiento de América

Durante la prehistoria, nuestros antepasados fueron migrando desde el sur de África —lugar considerado como la cuna de la humanidad— y lentamente fueron poblando los diversos continentes; el último en poblarse fue América. Gracias a una serie de cambios climáticos, el aislamiento natural de América respecto de los demás continentes se vio afectado, dando inicio al proceso de su poblamiento.

  Alex Hrdlička: este científico propuso la teoría del origen único o teoría asiática, según la cual los primeros pobladores llegaron al continente americano desde Siberia (noreste de Asia), atravesando el estrecho de Bering hasta Alaska (noroeste de América) gracias a un puente natural que unía ambos continentes. Este poblamiento no fue intencionado, sino producto de los procesos migratorios que realizaban los humanos en épocas cuyo estilo de vida era nómada. 

Paul Rivet: propuso la teoría del origen múltiple o teoría oceánica, según la cual, además de la ruta utilizada desde Siberia, también llegaron otros contingentes humanos desde la Polinesia y Melanesia, atravesando el océano Pacífico en primitivas canoas. Esta teoría complementa la presentada por Alex Hrdlička, sin desecharla.

         ÁREAS GEOGRÁFICAS DEL MÉXICO ANTIGUO

Durante miles de años, los pobladores fueron grupos nómadas de cazadores-recolectores. A la larga, en ciertas regiones se dieron las condiciones para la adopción de la agricultura como medio principal de subsistencia, y con ello la definición de dos de las áreas del México antiguo: Mesoamérica y Aridamérica.

Aridamérica 1

Las sociedades de esta región semiárida conservaron por milenios un modo de vida nómada y una subsistencia basada en la caza-recolección. La permanencia de esos grupos debe verse como una exitosa adaptación y sobrevivencia ante un medio especialmente difícil. Para ello contaban con un instrumental básico pero de probada eficacia, lo que en sí mismo constituye un notable logro cultural.

Oasisamérica 2

Abarcaba partes del Suroeste de Estados Unidos y del Norte de México, y era habitada por grupos sedentarios agrícolas que llegaron a poseer manifestaciones culturales complejas. Oasisamérica incluye tres grandes culturas: anasazi, hohokam y mogollón. Esta última es la que se extendió sobre el norte del actual territorio mexicano y es a la que se relaciona el sitio oasisamericano más importante: Casas Grandes o Paquimé.
Mesoamérica
El término fue propuesto por Paul Kirchhoff, se estableció desde el Río Pánuco, en México, hasta Guatemala, Honduras, El Salvador y Nicaragua, países de Centroamérica.
Se caracteriza por gran variedad de recursos naturales y numerosos recursos acuiferos.

Horizontes culturales de mesoamerica

Horizonte preclásico: en este se engloban las primeras culturas que utilizaron la agricultura como sustento, dejando atrás la caza, logrando con esto formar poblaciones que al paso adquirieron una organización social y política compleja, dando paso a las divisiones sociales. Las manifestaciones artesanales y matemáticas comienzan también a florecer. Durando este periodo de tiempo del 1800 a.C.. al 250-300 d.C.

Horizonte clásico: durante este periodo los grandes centros poblacionales como Teotihuacán, en el altiplano central, y ciudades de la zona maya crecieron y decayeron por diversos motivos que en algunos casos son desconocidos. Estos centros poblacionales ya contaban con organizaciones sociales altamente organizadas, regida de forma teocrática hasta su caída y abandono. Este periodo cultural abarcó del 250-300 d.C. al 900 d.C.

Horizonte postclásico: los cambios políticos que durante esta etapa se vivieron, mucho tuvieron su origen en invasiones de pueblos nómadas del norte de México, que absorbieron los conocimientos de sus antecesores formando pueblos donde se abandonó la teocracia que dominó durante el clásico, dando paso al militarismo y la formación de grandes estados como el mexica. Este periodo donde la cultura en Mesoamérica estaba en su máximo apogeo se dio del 900 d.C. hasta el 1521 d.C.

Culturas que florecieron durante los horizontes culturales mesoamericano son las siguientes.

Preclásico: Olmecas y las primeras manifestaciones zapotecas.
Clásico: Teotihuacán, mayas, xochicalco, totonacas y zapotecas.
Postclásico: Toltecas, mixtecas, purépecha y mexicas (aztecas).

1. 2. Cronología México Antiguo Periodo Lítico 30000-7000 a. C. México Antiguo Periodo Arcaico 7000-2000 a. C. Temprano 2500-1200 a. C. Formativo 2500 a. C.-200 d. C. Medio 1200-400 a. C. Tardío 400 a.C.-200 d. C. Temprano 200-600 d. C.Mesoamérica Clásico 200-900 d. C. Terminal 600-900 d. C. Temprano 900-1200 d. C. Posclásico 900-1521 d. C. Tardío 1200-1521 d. C.

1. 3. Arqueolítico• Abarca desde la llegada de los primeros grupos humanos al territorio que hoy ocupa nuestro país (33 000 a.C.) y hasta 12 000 a.C.• Entre las características culturales que presenta este largo periodo encontramos la elaboración de artefactos de piedra grandes, burdos y manufacturados por percusión (lascas y navajas)• Entre las actividades de subsistencia predomina la recolección de productos vegetales y la cacería• Son grupos sin diferenciación social interna y poco numerosos• Se han descubierto pocos sitios pertenecientes a éste periodo: Tlapacoya, (Méx.), Caulapan, (Pue.), Cueva del Diablo, (Tamps.), Chimalhuacán (Mor.)

1. 4. Cenolítico• Este periodo se desarrolla entre 12 000 y 5000 a. C. se divide en dos periodos:• Cenolítico Inferior (12 000-7000 a.C.)• Cenolítico Superior (7000-5000 a. C.)• El inicio del periodo se caracteriza por la aparición de puntas de proyectil, tanto con acanaladuras (Inferior: Folsom y Clovis) como foliaceas (Superior: Lerma). Hay mejoría en la talla del instrumental lítico• La economía se basaba sobre todo en la caza, generalmente de animales pequeños; también practicaban la recolección de productos vegetales. Destacan algunos lugares como Cueva del Diablo, (Tamps.), Cueva del Tecolote (Pue.), Tlapacoya (Méx.), Cueva Espantosa (Nuevo León), entre otros

1. 5. Cenolítico superior• Las poblaciones siguieron siendo nómadas, pero, pasaron a depender de la recolección de plantas y animales; complementada con la caza de especies menores• Aparecieron nuevas formas líticas y se agregó el pulido como una técnica nueva• Destacan las hachas y azuelas, piedras de moler, de las que se derivaron metates y morteros, que permitieron el aprovechamiento de las semillas• Se establecieron numerosas tradiciones locales• Al final del periodo ya había iniciado la domesticación de ciertas plantas

1. 6. Protoneolítico• En algunas regiones ocupadas por los grupos del Cenolítico Superior de las tierras altas se aprovecharon algunas plantas que primero protegieron y después seleccionaron para desarrollar variantes más productivas que dieron origen a la agricultura• Se domesticó un gran número de especies de plantas, de las que algunas, el maíz, el frijol y la calabaza, serían las características de la futura agricultura mesoamericana• Junto con la agricultura aparecen las primeras aldeas sedentarias y también se empiezan a desarrollar diversas tradiciones cerámicas

1. 7. Preclásico Temprano 2550-1200 a. C.• En este periodo surgen las primeras aldeas sedentarias, comunidades igualitarias, que no rebasaban las 20 chozas, construidas con materiales perecederos• Las actividades giran en torno al cultivo del maíz, que era de temporal• Cada comunidad producía la mayor parte de los bienes que requería para su subsistencia• Sus concepciones religiosas se conocen por la práctica frecuente de enterrar a los muertos bajo los pisos de las habitaciones

1. 8. Preclásico Medio 1200-400 a. C.• Durante este periodo se produjeron cambios tecnológicos notables, sobre todo en las técnicas agrícolas• En algunas regiones se construyeron canales, terrazas y otros sistemas de control de aguas para aumentar la productividad• Se desarrolló la especialización en la producción, lo que fomentó el intercambio de materias primas, productos e ideas entre aldeas y regiones• Este periodo corresponde al florecimiento y expansión del estilo olmeca• Surge la diferenciación social, se inicia el uso del calendario y la escritura y se construyen los primeros centros ceremoniales

1. 9. Preclásico Tardío 400 a. C.-200 d. C.• Se inicia la decadencia del mundo olmeca• Algunas aldeas aumentan de tamaño y complejidad hasta llegar a convertirse en enormes centros de poder rodeados por aldeas que dependían de ellas, estructuradas por orden de importancia y que eran obligadas a dar tributación a los centros importantes• Se construye una arquitectura monumental, compuesta de plazas, plataformas y templos formados por basamentos superpuestos• El comercio adquiere una gran importancia• El arte se vuelve un promotor de las creencias religiosas y políticas dominantes• Aparecen formas escriturales y calendáricas más complejas. En la zona sureste aparece el uso de la “cuenta larga”

1. 10. Clásico Temprano 200-600 d. C.• En este periodo diversas regiones de Mesoamérica fueron el escenario del surgimiento de un amplio conjunto de ciudades, que se separan del campo• Algunas de las ciudades alcanzaron grandes dimensiones y complejidad y se convirtieron en centros dominantes• Se establecen diversos tipos de relaciones: comerciales, políticas e incluso bélicas• Es uno de los periodos de mayor esplendor del área mesoamericana, ya que fue entonces cuando alcanzaron su madurez definitiva las tendencias que se gestaron durante el periodo Preclásico, entre las que destaca el urbanismo

1. 11. Clásico Tardío 600-900 d. C.• Dos eventos caracterizan el Clásico Tardío: una nueva situación política en gran parte del área mesoamericana, asociada a la caída de Teotihuacan y el esplendor de un numeroso conjunto de ciudades-Estado en la región maya• En el área maya es la época en que la cultura maya se desarrolla al máximo• En el Altiplano la caída de Teotihuacan propició el surgimiento de centros de poder efímeros, caracterizados por su meteórico ascenso y caída

1. 12. Posclásico Temprano 900-1200 d. C.• El Posclásico Temprano es un periodo que se define por una combinación de distintos rasgos, entre los que se encuentran la caída definitiva de las ciudades del Clásico, la hegemonía tolteca, los movimientos migratorios y la existencia de datos históricos• Para el 900 d.C.,prácticamente ninguna ciudad mantenía su hegemonía y algunas zonas se encontraban casi abandonadas• La guerra alcanzó nuevas dimensiones y conformó un nuevo grupo social: los guerreros• Las migraciones influyeron en la conformación política de las distintas zonas mesoamericanas, sobre todo las procedentes del norte (chichimecas)

1. 13. Posclásico Tardío 1200-1521 d.C.• El Posclásico tardío fue una de las épocas de mayor esplendor de Mesoamérica• En este periodo, iniciado en 1200 d. C., cuando el mundo tolteca se había eclipsado, se desarrollaron dos de las culturas más complejas de la historia mesoamericana: los tarascos y los mexicas• Para comienzos de esta época, las dimensiones del territorio mesoamericano se habían reducido notablemente• Los aspectos militares y comerciales fueron factores fundamentales en la integración de las distintas regiones

1. 14. Posclásico Tardío 1200-1521 d.C.• En el aspecto militar destaca la aparición y el desarrollo de la Triple Alianza, liderada por Tenochtitlan• Desde prácticamente todos los confines de Mesoamérica arribaban a la Cuenca de México una multitud de materias primas y productos que eran entregados como tributo o por el intercambio comercial• Había puertos comerciales importantes como Xicalanco y Naco, Tulum y San Gervasio los mexicas ejercían un amplio poder por una vasta región mesoamericana. Sin embargo, nunca conquistaron sitios como Tututepec, Tlaxcallan, Meztitlán y la región tarasca